L'article parle de la formation de l'intimidation à l'école, des personnalités de la victime et de l'agresseur, des conséquences pour leur vie future. L'intimidation à l'école est une influence négative systématique sur un élève par son camarade de classe ou un groupe d'enfants. Le mot lui-même est anglais, sa traduction littérale signifie "combattant, violeur, intimidateur". Désigne le terme de terreur de groupe ou individuelle. Le degré de violence varie. Léger à grave, avec blessures physiques et suicide. La première définition relative au harcèlement moral est plutôt arbitraire, car tout harcèlement moral et physique a de graves conséquences à retardement.
Caractéristiques et types de harcèlement à l'école
On a commencé à parler de lui au début du siècle dernier à l'étranger. La première publication sur ce sujet est parue en 1905 en Angleterre, et depuis lors, l'étude et la discussion du problème ne se sont pas apaisées. Le phénomène est typique non seulement pour les écoles, mais même pour les jardins d'enfants.
Les enfants sont assez violents par nature. Ils n'ont pas encore développé de mécanismes pour retenir les émotions. Cela est particulièrement vrai pour les adolescents. S'ils n'aimaient pas l'un des membres de la classe, ce dernier aura du mal. Parfois, les parents n'ont pas d'autre choix que de changer d'école.
Selon les statistiques étrangères, dans différents établissements d'enseignement, de 4 à 50% des étudiants sont confrontés au harcèlement. Pour certains, ce sont des cas isolés, pour d'autres, un harcèlement constant.
Une étude russe de 2010 sur le harcèlement à l'école montre que 22 % des garçons et 21 % des filles sont victimes de harcèlement avant l'âge de 11 ans. Pour les adolescents de 15 ans, ces chiffres sont respectivement de 13 et 12 %.
Il existe plusieurs types de harcèlement:
- Physique … Elle se manifeste par des coups, parfois même des automutilations délibérées. Une lettre d'un homme victime de harcèlement scolaire circule sur Internet. Il se souvient comment un camarade de classe s'est cassé les doigts pour entendre quel son serait.
- Comportement … Il s'agit de boycott, de potins (propagation de rumeurs délibérément fausses qui mettent la victime sous un jour défavorable), ignorance, isolement dans une équipe, intrigue, chantage, extorsion, semer le trouble (ils volent des effets personnels, gâchent un agenda, des cahiers).
- Agression verbale … Il s'exprime par des moqueries constantes, des blagues, des insultes, des cris et même des jurons.
- Harcèlement sur internet … Le plus récent, mais très populaire chez les adolescents. Elle se manifeste par le harcèlement via les réseaux sociaux ou l'envoi d'insultes à une adresse e-mail. Cela inclut le tournage et le partage de vidéos disgracieuses.
L'intimidation diffère du conflit par l'inégalité de pouvoir entre les participants. La victime est toujours beaucoup plus faible que l'agresseur, et la terreur est de nature à long terme. Celui qui est harcelé subit des tourments psychologiques et physiques.
Principales raisons du harcèlement à l'école
Les raisons du comportement agressif envers l'un des membres du groupe sont de deux dimensions:
- Famille et environnement … Les écoliers prennent un exemple de comportement de leurs parents et de la société, où le culte de la force brute prévaut. Des séries télévisées de gangsters sans fin, une éthique de la cour, une attitude irrespectueuse envers les faibles et les malades de la part des adultes enseignent aux enfants certaines manières de se comporter. Les jeux informatiques jouent également un rôle important dans la formation de la personnalité, dans laquelle un enfant peut tuer et battre en toute impunité.
- L'école … Les enseignants initient parfois délibérément eux-mêmes le harcèlement, car ils ne savent pas comment faire face aux manifestations d'agressivité dans les groupes d'enfants. Certains éducateurs s'abaissent à donner des noms aux enfants et à les insulter en présence d'autres camarades de classe. D'autres expriment leur manque de respect envers les élèves peu performants à travers leur ton et leurs expressions faciales. L'utilisation généralisée du harcèlement à l'école est due à la connivence des enseignants et à leurs faibles qualifications.
Le harcèlement est une maladie collective. Pour le supprimer, il faut restructurer radicalement les relations dans le groupe et les rendre solidaires et positives. Les enseignants ne savent tout simplement pas comment faire cela et, pour se cacher, ils ne veulent pas le faire. En fait, en plus d'exclure complètement l'influence de la télévision, de l'ordinateur sur la formation de la personnalité d'un enfant, les parents ne veulent pas ou ne peuvent pas non plus.
C'est important à savoir ! C'est une erreur de considérer l'intimidation comme un problème de victime. La violence de groupe est toujours un problème de groupe. Une victime partira, une autre apparaîtra, il est possible que déjà des anciens agresseurs.
Portrait psychologique des participants au harcèlement à l'école
Il y a toujours trois groupes d'enfants activement impliqués dans le harcèlement: la victime, l'agresseur et les observateurs. L'intimidation commence par une personne, généralement c'est un leader dans la classe, qui réussit dans ses études, ou, à l'inverse, un ignorant agressif. En règle générale, les observateurs ne ressentent pas le plaisir de l'intimidation, mais sont obligés soit de s'allumer, soit de garder le silence de peur d'en être eux-mêmes la victime. Les plus audacieux d'entre eux défendent la victime. Mais la résistance passive et non de ces derniers et le soutien tacite au harcèlement des adultes les font reculer. La victime se retrouve seule avec ses bourreaux ou bourreau.
Victime de harcèlement à l'école
Toute personne ou tout enfant peut devenir victime d'intimidation ou d'une forme plus légère d'intimidation. Il suffit juste d'être dans une position plus faible ou de croiser la route de quelqu'un. Mais le plus souvent, des enfants en quelque sorte différents de leurs pairs sont inclus dans la catégorie des victimes: données physiques, réussite scolaire, capacités matérielles, voire juste caractère. Pour devenir victimes d'enfants plus âgés, même cela n'est pas nécessaire.
Environ 50% des agresseurs scolaires sont eux-mêmes torturés dans le présent. Ils sont entravés et maltraités dans leurs propres familles. Les garçons qui sont battus par leur père, voyez comment il se moque de leur mère, en venant à l'école, ils récupéreront les plus faibles.
La violence domestique peut aussi prendre la forme d'une prise en charge de l'avenir. Si une mère ou un père ne donne pas de laissez-passer à un enfant à cause des notes, lui crie dessus et l'insulte pour de mauvais résultats, le prive de promenades et de bonbons, crée un horaire de cours difficile, ne laisse aucun temps pour se reposer, l'enfant se comportera de manière de la même manière à l'école. Mais son agressivité est davantage dirigée contre ses rivaux. Cependant, ces enfants méprisent simplement les étudiants plus faibles.
Un bon exemple de victime et d'agresseur peut être vu dans Potterian. Le personnage principal Harry Potter et un autre étudiant Draco Malfoy se disputent depuis le jour de leur rencontre. Ce sont souvent des adversaires égaux, mais parfois Harry se transforme en une victime classique. La seule différence est que les agresseurs choisissent souvent des enfants apparemment antipathiques pour leurs attaques.
Donc, Harry Potter est un garçon calme et non agressif. Les victimes d'intimidation diffusent leur calme et leur bonhomie dans l'espace environnant. L'agresseur perçoit cette qualité comme une faiblesse et des attaques.
Harry montre une vive réaction émotionnelle. Il perd son sang-froid à la mention de ses parents. La victime a également une faiblesse prononcée, qui peut être pressée d'admirer des larmes ou un accès de rage incontrôlable, de montrer sa supériorité ou de divertir les autres. Un enfant qui décroche tout tranquillement et silencieusement, sans montrer de souffrance, n'est pas très intéressant à empoisonner. Avec quelqu'un qui s'en fout, il n'y a rien à faire du tout.
Le processus d'intimidation lui-même ne se produit que lorsque les facteurs suivants coïncident:
- Sans défense … Il est important que personne ne défende la victime, sinon le harcèlement s'arrêtera très rapidement. Si les enfants sont battus dans les toilettes par des gars plus âgés et que personne ne réagit, l'intimidation continuera. Les garçons physiquement plus faibles sont également plus attaqués par leurs pairs plus forts. Mais avec une réaction dure des parents et des enseignants, les cas d'intimidation ne se reproduiront plus. Par conséquent, les taureaux agissent avec sagesse: soit ils choisissent une victime sans défense, soit ils détruisent systématiquement la sympathie des autres pour elle. Ainsi, dans Potterian, Draco répandit des rumeurs sur Harry selon lesquelles il était l'héritier d'un meurtrier et tuait tout le monde à l'école. Ainsi, la victime a perdu la sympathie des autres étudiants et est devenue une cible commode.
- Refus de se battre jusqu'à la mort … Les bullers sont des lâches. C'est pourquoi ils choisissent d'attaquer les plus faibles, ceux qui sont assurés de ne pas pouvoir répondre. La victime ne riposte pas à l'agresseur pour plusieurs raisons: une nette prépondérance des forces, la peur de recevoir encore plus d'agressivité en réponse, ou parce qu'elle ne veut pas être « méchante ». Certains enfants ne se défendent pas à cause de l'attitude des parents selon laquelle « se battre, c'est mal ». S'ils sont persuadés et prouvés qu'il est possible et nécessaire de se défendre, la situation devient moins tragique.
- Faible estime de soi … L'insatisfaction ou la culpabilité sont fermement ancrées dans la tête de la victime. Ceci est particulièrement prononcé chez les enfants qui ont vraiment certaines caractéristiques développementales: hyperactivité, trouble déficitaire de l'attention, bégaiement. Dans la zone à risque et les enfants non soutenus par une famille, où il n'y a pas de relation de confiance avec les proches, le bébé est laissé en grande partie à lui-même et à la rue.
- Agressivité élevée … Parfois, les victimes sont des enfants arrogants, réagissant émotionnellement et douloureusement à toute remarque ou demande. Ici, l'agressivité est de nature réactive et provient d'une excitabilité élevée et d'une absence de défense.
- Problèmes psychologiques et sociaux … La solitude, la détresse sociale, la dépression, l'incapacité de communiquer avec ses pairs, un complexe d'infériorité, une conviction profonde dans une image négative du monde, la violence dans sa propre famille, la soumission passive à la violence - ce sont les conditions préalables pour qu'un enfant devienne une victime à l'école. La peur, l'anxiété, la sensibilité et la méfiance, en tant que traits de caractère individuels, rendent un enfant sans défense, attirent un agresseur.
Agresseur d'intimidation à l'école
Une caractéristique commune de tous les Bullers est des traits narcissiques prononcés extérieurement. Les narcissiques sont égocentriques mais manquent de soutien intérieur. Ils ont besoin de respect et de soutien, mais ils ne le reçoivent pas de leurs parents. Souvent, un tel enfant a une mauvaise relation avec sa mère, il peut être élevé dans une famille socialement défavorisée. Par conséquent, ils recherchent la reconnaissance des autres par la violence et la terreur.
De plus, les Bullers se caractérisent par:
- Déséquilibre, narcissisme … Caractère chaud, impulsivité et caractère débridé avec une estime de soi excessivement élevée. Toute incitation susceptible de dégrader la confiance en soi est perçue comme une menace personnelle et nécessite une action immédiate. L'autorité s'élève non par l'accomplissement personnel, mais par l'humiliation des autres. Les filles sont plus susceptibles d'agir en catimini, incitant les autres. Ils sont insensibles à la souffrance des autres et s'amusent ainsi tout simplement. Parfois, l'intimidation est un outil pour eux de faire face à des rivaux. Cependant, la victime n'a pas à les contester explicitement. Il suffit d'être plus belle et plus réussie.
- Colère excessive, hostilité, envie de « se gratter les poings » … L'agresseur est toujours un adepte du culte de la force et de la violence, la loi de la jungle lui est sacrée. Les normes et règles sociales sont vagues et facultatives. Ressent du mépris pour les plus faibles. Le développement physique est normal ou supérieur. Tous les problèmes sont résolus à l'aide de conflits, de cris, de chantage, de menaces physiques et de coups. Il ment souvent. Des tendances sadiques sont présentes.
- Position élevée dans la société … Les filles intimidantes ont une haute autorité sociale. Ils ont confiance en leur apparence et ne se sont jamais sentis gênés de ne pas avoir quelque chose. Les parents se livrent à tous les caprices et expriment souvent du mépris pour les autres en présence d'un enfant. L'attitude envers le monde est mercantile, envers les gens - consommateur. Les garçons issus de familles aisées ne connaissent pas de refus, leurs parents ferment les yeux sur toutes leurs ébats, préférant payer avec une somme conséquente que de passer du temps ensemble. Dès l'enfance, un enfant s'habitue au fait que tout est acheté et vendu, et aucune de ses actions n'entraîne de conséquences, à l'exception d'un petit compte familial vide. Ces enfants sont le plus souvent appelés majeurs.
Les conséquences du harcèlement à l'école
Comme toute influence extérieure, le traumatisme subi affectera certainement plus tard la vie. De plus, il ne faut pas penser que pour l'agresseur son comportement restera impuni.
Implications pour une victime de harcèlement à l'école
Étant dans le rôle d'une victime d'intimidation, l'enfant reçoit une énorme quantité de traumatisme mental, qui affecte inévitablement sa vie future:
- Les troubles mentaux … Même un seul cas d'intimidation laisse une profonde cicatrice émotionnelle qui nécessite le travail spécialisé d'un psychologue. L'enfant devient agressif et anxieux, ce qui passe également à l'âge adulte. Il a des difficultés de comportement. Ils sont plus susceptibles que les autres d'être déprimés et de se suicider.
- Difficultés relationnelles … Les chances de devenir victimes de harcèlement moral sur le lieu de travail pour les personnes qui ont été victimes de harcèlement dans leur enfance sont multipliées par plusieurs. Les statistiques mondiales affirment que les adultes qui ont subi des brimades dans leur enfance restent pour la plupart seuls toute leur vie, il leur est plus difficile de gravir les échelons de leur carrière. Par conséquent, ils sont plus susceptibles que les autres de choisir un travail à domicile ou isolé. Ils communiquent plus sur les réseaux sociaux que dans le monde réel.
- Maladies … Les maux physiques sont très souvent un résultat proche de l'intimidation. Il y a des cas où les garçons du stress et de l'impuissance ont commencé à avoir de graves problèmes cardiaques. Les adolescentes sont sujettes à un autre malheur: le ridicule et les insultes les conduisent à l'anorexie ou à la boulimie. Des troubles du sommeil et l'évolution du traumatisme en psychosomatique sont possibles. Par exemple, un adolescent souffre de douleurs aux reins, mais les tests et les tests ne montrent rien. Le syndrome douloureux ne disparaît qu'après le travail d'un psychologue.
L'usage de la violence physique contre les enfants est aussi criminalisé que contre les adultes. Les ecchymoses et les écorchures peuvent être enregistrées à l'hôpital, où leur origine est enregistrée selon les paroles de l'enfant. L'hôpital est obligé de transmettre l'information à la police, et la police est obligée de réagir. Les parents de Buller sont appelés pour une conversation et l'école devra expliquer comment ils ont permis cette situation.
Implications pour le buller à l'école
En de rares occasions, les taureaux adultes prennent conscience de leur comportement peu attrayant. Les souvenirs des « exploits » passés leur causent un sentiment de honte brûlante. Parfois, ils essaient même de faire amende honorable. Mais les victimes de harcèlement scolaire entrent rarement en contact avec leurs tortionnaires.
Comme l'a écrit une victime dans une lettre ouverte à ses camarades de classe: « Même vos noms me rendent malade, et il ne peut être question de se rencontrer. Surtout à cet égard, les compagnons de pratique Julia Roberts et Angelina Jolie n'ont pas eu de chance. Tous deux n'étaient pas très attirants dans l'enfance, ils souffraient beaucoup du ridicule de leurs camarades de classe. Désormais, tout le monde connaît la cruauté et la bêtise de ces derniers, même leurs propres enfants.
L'agresseur souffre moins des conséquences du harcèlement que la victime, mais cela ne passe toujours pas sans laisser de trace pour lui:
- Avenir défavorable … Les comportements antisociaux primitifs cessent de fonctionner dans le monde adulte et les taureaux finissent dans les ordures de la vie. Alors que leurs victimes, nerds et nerds, diplômés des universités, obtiennent un bon travail et une vie sûre, la route de leurs bourreaux se termine dans une cellule de prison. Au mieux, ils végètent dans des emplois peu qualifiés et mal payés et regardent avec envie leurs anciens camarades de classe.
- Problèmes relationnels … Les enfants qui parviennent à combiner intimidation et statut social élevé deviennent des dictateurs dans la famille et une véritable punition au travail. Ce sont des commérages et des intrigants. Ils tissent des filets à des collègues plus performants, s'assoient, trébuchent et se dirigent vers leur objectif "au-dessus des cadavres". Beaucoup d'entre eux obtiennent des résultats élevés dans leur carrière. Par conséquent, tôt ou tard, ils se font des ennemis mortels, et les autres les détestent et les craignent.
- Terreur dans la famille … Même si déjà à l'âge adulte, ils réussissent, alors ceux qui les entourent sont mal à l'aise avec eux. S'amuser avec les malheurs des autres reste leur hobby pour la vie. Ils ne savent pas nouer des relations chaleureuses avec les enfants, avec leurs proches, se contentant souvent de copier le comportement de leurs parents.
Qu'est-ce que le harcèlement à l'école - regardez la vidéo:
L'expérience de la violence est destructrice pour la personnalité du violeur. Ses mécanismes de proximité avec les autres sont détruits, et il ne pourra jamais créer de relations de confiance et chaleureuses avec des partenaires, même avec ses propres enfants il sera toujours à distance.
