Comment mener une thérapie de conte de fées

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Comment mener une thérapie de conte de fées
Comment mener une thérapie de conte de fées
Anonim

La thérapie de conte de fées comme l'un des moyens de faire face aux difficultés de la vie. Règles de conduite à domicile. Sélection de contes de fées pour enfants de différents âges et adultes. La thérapie de conte de fées est l'une des méthodes d'influence psychologique sur une personne, qui contribue au développement de la personnalité et à la correction de problèmes purement individuels déjà formés. L'outil de cette direction sont les contes de fées, dans lesquels un certain style de comportement et des options pour résoudre des situations de la vie de l'extérieur peuvent être tracés. L'utilisation de cette technique n'a pas de restriction d'âge et vous permet d'influencer à la fois l'enfant et l'adulte.

Description et fonctions de la thérapie de conte de fées

Conte de fées comme transfert d'expérience aux enfants
Conte de fées comme transfert d'expérience aux enfants

La méthode de la thérapie des contes de fées offre l'occasion de se connaître à travers l'abstraction et la magie d'un conte de fées. Lors de la relecture d'une histoire préférée, le lecteur distingue inconsciemment un héros proche de lui, son comportement et ses actions sont considérés comme acceptables pour le lecteur lui-même. Cette méthode a de nombreuses directions, qui sont déterminées en fonction des objectifs.

Il existe de telles directions de thérapie de conte de fées:

  • Résoudre les tâches de la vie … Aide une personne à développer un modèle de comportement dans une situation donnée. Dans les contes de fées, vous pouvez voir un problème spécifique et de nombreuses suggestions efficaces pour le surmonter. Ainsi, le lecteur a la possibilité de choisir la meilleure option pour résoudre ses problèmes de vie.
  • Transfert d'expérience … À travers les contes de fées, les anciens transmettent leur expérience de vie à la jeune génération, enseignent les normes morales et la bonté, montrent « ce qui est bien et ce qui est mal ». Après tout, les histoires qu'il aime deviennent les premiers enseignants dans la vie d'un enfant.
  • Développement de la pensée … Il est utilisé à l'âge de 3 à 12 ans. Lorsque les adultes lisent un conte de fées à un enfant, ils lui demandent alors d'analyser les actions des héros, de dire qui, à son avis, est un bon personnage et qui ne l'est pas, ou de fournir une opportunité de proposer une suite de l'histoire. Ainsi, la pensée, la mémoire, la créativité du bébé se développent.
  • Direction médicale et psychiatrique … La méthode thérapeutique permet à une personne d'inventer son propre conte de fées et de le montrer à un psychologue. Ce dernier procède à l'interprétation et met en évidence les problèmes qui devront être traités à l'avenir.

L'avantage de la thérapie de conte de fées est qu'elle contient de nombreuses technologies nécessaires, allant du diagnostic à la prévention, en passant par le développement de la personnalité et la correction. Les psychologues distinguent les fonctions suivantes de la technique:

  1. Réduire les barrières entre le thérapeute et le client … Vous permet d'établir rapidement le contact et de vous connecter à d'autres travaux.
  2. Analyse de problèmes profondément cachés dans la mémoire … Les griefs des enfants qui affectent négativement la vie d'une personne peuvent être retracés dans le conte de fées préféré du client ou inventés par lui.
  3. Sortir de situations de vie difficiles et ambiguës … Sur les exemples des héros de contes de fées, vous pouvez trouver une issue à toute agitation, car toutes les histoires ont un sens instructif. Il est possible que quelqu'un ait déjà connu les mêmes problèmes et ait pu les surmonter d'une certaine manière.
  4. Actualisation des moments personnels cachés par le client … Même si une personne essaie de cacher les problèmes qui la dérangent au thérapeute, sans les considérer particulièrement importants, cela ne sera pas possible, car le subconscient les révélera toujours dans la discussion ou la composition de contes de fées.
  5. Affichage d'un conflit interne … L'occasion est donnée de révéler les contradictions en soi et, à travers un conte de fées, d'y réfléchir.

Après avoir examiné les directions et les fonctions de la thérapie des contes de fées, on peut affirmer que cette méthode aide à surmonter les phobies, à inculquer les compétences quotidiennes de base et l'amour de l'environnement, à développer l'imagination et le vocabulaire, à révéler l'individualité, à mettre en garde contre les problèmes, à augmenter l'estime de soi, séparer le bien du mal, apprendre à surmonter les difficultés de la vie.

Ayant appris l'essence de la thérapie des contes de fées et appris à utiliser ses technologies, les parents de jeunes enfants se protègent des problèmes avec les adolescents à l'avenir. Les adultes, craignant parfois de ne pas sortir de situations difficiles de la vie, trouvent des indices dans les contes de fées ordinaires.

Caractéristiques de la conduite de cours de thérapie de conte de fées

Mise en scène d'un conte de fées par des enfants
Mise en scène d'un conte de fées par des enfants

Les cours abordent plusieurs aspects de la vie d'une personne, qui révèlent à leur tour ses archétypes et ses attitudes sociales. À travers l'intrigue d'un conte de fées, vous pouvez découvrir dans quoi vit exactement l'individu en ce moment et ce qui l'inquiète. Ce n'est qu'à la fin de cette étape qu'il sera possible de construire un traitement supplémentaire.

Méthodes modernes de thérapie de conte de fées:

  • Travail sur un conte de fées déjà existant … Dans la leçon, un travail bien connu est en cours d'élaboration. Les personnages et leurs relations les uns avec les autres sont discutés.
  • Auto-écriture d'un conte de fées … La personne compose une histoire qui aide le psychologue à étudier plus en détail son état, son cercle social et ses relations avec ses amis.
  • Dramatisation ou dramatisation d'un conte de fées écrit … Cette méthode permet d'être acteur et d'assumer un rôle porteur d'un certain sens émotionnel, de revivre ces moments effrayants et excitants pour les gens et de comprendre qu'il n'y a rien de mal à cela, que toutes les mauvaises choses ont une fin.
  • Travail sur la fin du conte … Il peut s'agir d'une discussion sur un célèbre conte de fées, dont la fin est proposée de changer. De plus, vous pouvez proposer sa continuation.
  • Travail d'art-thérapie basé sur l'intrigue d'un conte de fées … Ici, les beaux-arts sont pris comme base, ce qui implique le dessin, le modelage ou la construction à partir du contenu d'une certaine œuvre.

Pour que la leçon sur la thérapie des contes de fées soit productive, vous devez vous y préparer à l'avance. Sur la base de la méthode choisie, des documents sont préparés (images, crayons, feuilles d'album, pâte à modeler, etc.), des livres, des peintures, de la musique, des costumes, la manière optimale de diriger est choisie (assis à un bureau, en cercle, sur le sol), selon une certaine structure, il est construit en plan de cours.

Structure des cours de thérapie par les contes de fées:

  1. Le rituel de "l'immersion" dans un conte de fées … Une ambiance de travail d'équipe est créée - en écoutant des mélodies fabuleuses ou en méditant sur la transition vers un monde fabuleux.
  2. Connaissance d'un conte de fées … L'enregistrement audio est en cours de lecture ou d'écoute.
  3. Discussion … Le modérateur pose des questions liées au personnage principal et à l'intrigue de toute l'histoire. La valeur du conte est définitivement déterminée, ce qu'il peut enseigner au public.
  4. Travail d'art-thérapie … Dessiner des héros ou le moment le plus intéressant d'un conte de fées.
  5. Le rituel de "sortie" du conte de fées … Fermez les yeux et comptez ensemble jusqu'à 3, sur le compte de "trois" transfert du monde de la magie au public.
  6. Résumer … A partir des réponses aux questions posées, le thérapeute interprète la personnalité de chaque participant. À la fin, il leur communique ses conclusions, soit individuellement, soit avec l'ensemble du groupe.

Ainsi, disposant du squelette de la leçon et du matériel nécessaire à celle-ci, le présentateur peut facilement disposer un enfant ou un adulte à lui-même et le préparer à un travail productif.

Comment appliquer la thérapie des contes de fées pour adultes et enfants

La thérapie de conte de fées peut être appliquée de différentes manières en fonction des caractéristiques de la personne avec laquelle le travail est effectué. L'âge, les capacités mentales et physiques sont pris en compte. Un conte de fées, en raison de sa simplicité, est capable de pénétrer dans l'inconscient de chaque individu et d'influencer ses directives personnelles, sous l'influence desquelles de nombreuses sorties de toute situation problématique sont fournies.

Comment utiliser la thérapie des contes de fées dans le travail avec les enfants d'âge préscolaire

Thérapeute de conte de fées en lisant
Thérapeute de conte de fées en lisant

La thérapie de conte de fées pour les enfants d'âge préscolaire est la méthode la plus efficace visant le développement global du bébé et l'une des technologies les plus intéressantes de la psychanalyse et de la psychothérapie. Le cours peut être dispensé individuellement ou en groupe (jusqu'à 12 personnes).

Les contes de fées sont choisis en fonction de l'âge de l'enfant. Pour les enfants de 1 à 4 ans, les travaux avec des animaux comme les personnages principaux conviennent. Les enfants de 5 à 6 ans peuvent déjà lire des contes de fées avec des personnages inexistants, comme des fées, des lutins et autres. Façons de vous aider à réussir lorsque vous travaillez avec des enfants:

  • Activité pratique basée sur un conte de fées … Il est nécessaire de découvrir ce que l'enfant aime faire le plus (dessiner, sculpter, concevoir, etc.), et d'inclure son désir dans la structure de la leçon. Ainsi, dans le processus d'activité pratique, une conversation est prévue, le matériel sera fixé et les limites de la psychanalyse s'élargiront.
  • Intérêt de l'hôte … En lisant une histoire, un thérapeute de conte de fées doit lui-même s'immerger dans un conte de fées et ce n'est qu'alors qu'il pourra transmettre le sens nécessaire du travail à l'enfant et l'intéresser.
  • Conception émotionnelle des contes de fées … Pour intéresser les enfants d'âge préscolaire à une œuvre, il est nécessaire de montrer les émotions inhérentes aux héros d'un conte de fées. Cela aidera la lecture expressive, l'intonation, les expressions faciales, les gestes.
  • Travailler sur l'humeur de l'enfant … Si l'enfant est contrarié, n'a pas assez dormi ou est fatigué, la leçon de thérapie par les contes de fées doit être reportée, car il ne pourra pas s'immerger dans le travail, mais ne fera que devenir plus triste.

Règles d'organisation du travail de thérapie de conte de fées avec les enfants d'âge préscolaire:

  1. Tenir compte de l'âge des enfants … Lors de la préparation de la leçon, vous devez choisir un travail en fonction de l'âge, afin que le bébé puisse comprendre le contenu et le comprendre.
  2. Dosage des informations présentées … Les cours doivent être construits selon une certaine structure, rappelez-vous que tout est bon avec modération. La connaissance du conte de fées ne s'accompagne que de l'examen des illustrations.
  3. Orientation thérapeutique … Après la lecture, il est conseillé de jouer avec l'intrigue, d'en discuter ou de tirer des fragments d'un conte de fées.
  4. Manque de moralisation … Il est nécessaire d'éviter la pression sur l'enfant, moralisatrice de la part d'un adulte, car l'environnement pendant la leçon doit être discret et convivial.
  5. En résumé … Après lecture, il est impératif d'analyser le conte, les personnages et de savoir quelle impression cela a fait sur les enfants.

Cette méthode permet de révéler l'âme du bébé, de l'enrichir de connaissances et de former son caractère. En tenant compte de toutes les règles lors de la préparation de la leçon, le leader a la possibilité d'atteindre les objectifs fixés et de nouer des relations de confiance avec ses pupilles.

Thérapie de conte de fées dans le travail avec les enfants d'âge scolaire

Faire des poupées pour un conte de fées
Faire des poupées pour un conte de fées

La thérapie de conte de fées pour les écoliers les aide à s'ouvrir et à se débarrasser de problèmes passionnants. Pour les plus jeunes étudiants, il est recommandé d'utiliser des contes de fées, dans l'intrigue desquels il y a de la magie, et les contes de fées-paraboles sont déjà intégrés au travail avec les aînés, car ils portent le sens de la philosophie de la vie.

Formes de conduite de thérapie de conte de fées:

  • Raconter ou composer des contes de fées … Au cours de l'histoire, l'enfant exprime les émotions qu'il ressent. Sur cette base, vous pouvez analyser son attitude envers un événement et un personnage particuliers. En invitant l'élève à composer son propre conte de fées, le présentateur permet de développer la fantaisie et l'imaginaire.
  • Dessiner un conte de fées … Cela aide à exprimer votre attitude envers le travail en couleurs et dans certains cas, c'est un moyen de se débarrasser des peurs.
  • Faire des poupées … Créer des personnages de vos propres mains vous permet de développer la motricité des doigts, d'améliorer l'attention. Lors de la création d'une poupée, les enfants y mettent leur âme et réfléchissent à l'ordre des actions, ce qui entraîne la réflexion. Ensuite, les enfants jouent avec les personnages, peuvent mettre en scène un conte de fées et assumer la responsabilité du rôle. Cette méthode développe les compétences de communication, enrichit l'expérience des interactions entre les personnes.

Les contes de fées contribuent au développement de la personnalité et de la conscience, ils font croire aux miracles. En appliquant dans leur travail diverses formes de conduite de cours et en les utilisant par étapes, les parents, les enseignants ou les psychologues pourront développer l'intérêt des enfants pour ce type d'activité, ce qui leur évitera des manifestations problématiques.

Comment utiliser la thérapie des contes de fées dans le travail avec les adolescents

La thérapie de conte de fées comme méthode d'unification des adolescents
La thérapie de conte de fées comme méthode d'unification des adolescents

L'adolescence est l'étape de la vie à laquelle se déroule la formation de la personnalité. La thérapie de conte de fées pour les adolescents est un outil qui relie leur monde extérieur et intérieur. Grâce aux contes de fées, les jeunes apprennent à interagir avec le monde qui les entoure, à entrer en contact avec les gens et à montrer leur individualité.

Le travail avec les adolescents se divise en trois étapes:

  1. Initiale … A ce stade, les adolescents sont ralliés dans un cours collectif, les règles de communication sont discutées. Si les participants ne se connaissent pas, la connaissance a lieu à ce stade. Les contes de fées sont choisis pour être simples dans leur contenu et faciles à comprendre, cela disposera les enfants à des activités productives. L'étape initiale devrait inclure la transition vers le monde des contes de fées à travers un exercice présélectionné (mot magique, compter jusqu'à un certain nombre).
  2. Le principal … Un travail est en cours sur le problème identifié (combattre les peurs, augmenter l'estime de soi, etc.). Ils utilisent divers exercices et jouent des histoires basées sur le conte de fées présenté. Des œuvres sont sélectionnées, dans le contenu desquelles se manifeste la nature problématique des personnages, et la lutte avec la situation présentée doit nécessairement se terminer de manière positive. Le dessin peut être inclus dans la scène principale, ce qui aidera à identifier et à surmonter le problème existant.
  3. Le final … Les situations problématiques et les moyens de les résoudre sont discutés, l'interprétation des dessins est effectuée. À la fin de la leçon, il est impératif de terminer le rituel de quitter le monde des contes de fées, cela peut être le même que d'entrer, ou vous pouvez ajouter quelque chose de nouveau.

Ainsi, la méthode de thérapie des contes de fées ne se limite pas à des contes de fées correctement sélectionnés, mais dépend en grande partie du potentiel des adolescents qui sont à l'écoute d'un résultat positif sous l'influence d'une atmosphère magique.

Utiliser la thérapie des contes de fées dans le travail avec les adultes

La thérapie de conte de fées comme correction de la psyché
La thérapie de conte de fées comme correction de la psyché

Aujourd'hui, la thérapie de conte de fées pour adultes est devenue populaire, elle est de plus en plus préférée dans le diagnostic et la correction de diverses maladies.

Ce type de thérapie peut être appliqué des manières suivantes:

  • Discussion d'un travail déjà écrit … Ouvre de nouvelles facettes de possibilités, une personne explique le contenu selon sa conviction, qui révèle son essence.
  • Écrire un conte de fées … Vous pouvez créer votre propre travail avec un spécialiste qui vous aidera à identifier l'aspect problématique du contenu et à vous en débarrasser.
  • Jouer un conte de fées … Avec cette méthode, l'expérience d'une situation effrayante se produit, ce qui contribue à l'éclaboussement de toutes les émotions internes vers l'extérieur.

L'aspect principal du travail avec les contes de fées est la prise de conscience, qui offre l'opportunité d'accepter vos processus mentaux et de les contrôler. Entrer dans un espace magique permet de transférer tous les ennuis et problèmes aux personnages. Souvent, une personne qui a utilisé la thérapie des contes de fées acquiert un but dans la vie.

Que choisir des contes de fées pour la thérapie de conte de fées

Créer un conte de fées pour la thérapie de conte de fées
Créer un conte de fées pour la thérapie de conte de fées

Les contes de fées pour la thérapie par les contes de fées sont sélectionnés en tenant compte de l'âge et des objectifs de la personne. Si les gens ont le désir d'écrire une œuvre par eux-mêmes, c'est encore mieux.

Pour les enfants, vous devez choisir des contes de fées qui ne sont pas exempts d'un fond sémantique, par exemple:

  1. Contes de fées du quotidien ("Porridge d'une hache", "Poulet Ryaba", "Le maître et le chien", "Kolobok", etc.);
  2. Contes de fées ("Le chat botté", "Fille et belle-fille", "Frost", "Crystal Mountain", etc.);
  3. Contes de fées instructifs ("Golden Fish", "Fox and Zhuravel", "Devil's Tail", "Fedya's Toys", etc.);
  4. Contes héroïques ("Sivka-Burka", "Ilya-Muromets", "Dobrynya et le Serpent", "Vavila et les bouffons", etc.).

Les histoires sélectionnées pour la thérapie des contes de fées doivent clairement faire la distinction entre les personnages positifs et négatifs, les personnages principaux doivent faire face aux mêmes problèmes que les enfants. S'ils ont à peu près le même âge que l'enfant avec lequel ils vont travailler, alors un tel conte de fées sera compréhensible et proche de lui.

Dans la sélection des œuvres, vous pouvez privilégier différents types: folk russe, paraboles, contes de fées des peuples du monde et de l'auteur. Des histoires personnelles écrites par des psychologues qui visent à prévenir certains problèmes peuvent être votre meilleur pari.

Pour une thérapie avec des adultes, vous devez choisir des œuvres qui aident à vous débarrasser des troubles intérieurs. Après avoir décidé ce que la lutte aura lieu, et une histoire appropriée est sélectionnée (pour améliorer les relations, la santé, la situation financière, l'amour, etc.). Vous pouvez utiliser les livres de Rushel Blavo, Razida Tkach, Elfiki. S'il y a un sentiment que le travail lu trouve une réponse dans l'âme, alors le choix est correct, la personne est déjà à mi-chemin de se débarrasser des problèmes qui l'excitent, à la suite de quoi la direction des connaissances acquises vers le résultat souhaité est observé, des options sont fournies sur la façon de se débarrasser de la situation problématique.

Comment mener une thérapie de conte de fées - regardez la vidéo:

La thérapie de conte de fées est une méthode de traitement agréable qui aide à la fois les enfants et les adultes. Son utilisation ne se limite pas aux psychologues et psychiatres, mais est au contraire bienvenue dans la pédagogie préscolaire et scolaire, et surtout dans l'éducation familiale.

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